- Nancy Morejón
- de Cuba
- escribió en los años después de la revolución
- temas: la re-incorporación de la mujer en la sociedad, la revolución
- La revolución de Cuba
- dictador Batista versus los comunistas (Castro)
- La revolución de Cuba
- “Renacimiento”
- la revolución
- “Hija” refiere al producto de la revolución
- poema sobre la humanidad en total (no sobre el feminismo)
- “Mujer Negra”
- liberación física y mental
- El aspecto feminino:
- violación, abuso, problemas con la explotación
- La colectividad expresada por la lengua
- el uso de “yo” y “nosotros”
- El tiempo verbal
- Presente-en el principio y en el fin
- Pretérito-en el centro
- narrando su historia
- Rosario Ferré
- de Puerto Rico
- “La autenticidad de la mujer en el arte”
- la escritura como una solución para las mujeres
- imagen de la madre (como Laura Freixas)
- asume que las escritores escribe para las lectoras y no para los lectores
3/15/2016
- Oda al tomate
- Personificación
- La forma del poema
- Las imagenes
- Las pausas – una continuación de los pensamientos
- Leer con el clase
- Ayudar (funcionaba) – podemos entender cada línea con la separación entre los vozes diferentes del clase
- No ayudar (no funcionaba) – Roto el poema y el poema no fluidi
- La personificación (Holzinger)
- Asesinar
- Neruda
- lo cotidiano (diario) → lo complejo
- Transformacion
- Catálogo (una lista de las características)
- El opuesto (el contraste)
- Los 5 sentidos
- La vista
- El olfato
- El tacto
- El oido
- El sabor
- lo cotidiano (diario) → lo complejo
- El tema central
- El tomate como un simbolo? Quizás un símbolo del obrero (trabajador)
- El color rojo – sangre?
- La verdura
- Lo cotidiano
- Los temas sexuales y sensuales
- El tomate como un simbolo? Quizás un símbolo del obrero (trabajador)
- La falacia intencional
- Dos visiones
- Homo-centrico (el hombre)
- Terracentrico (la naturleza)
- Oda a la erosion en la provincia de Malleco
- Cada palabra es importante
- Estructura y la forma
- Lineas cortas y largas
- Sonido
- Sintaxis
- Ironia
- Narrativa
- Recursos literarios (metáforas, etc.)
Apuntes 2/25
Apuntes 2/25/16
Examen 2:
-entregar antes de 14 marzo a 12:00pm
-escribir a máquina
-750 palabras (aproximadamente 3 páginas)
-a doble espacio
-abierto apuntes, libros, fotocopias pero NO el internet.
Gramática:
Puedes decir…
- Los dos obras demuestran…
- Ambas obras… [necesitas tener un sujeto director aquí]
- Tanto en [A] como en [B]
Lectura:
-el pueblo, Ángela, y su mamá cree (son los creyentes), y creen que don Manuel también cree.
-La fe de don Manuel no es cierto.
-Lázaro duda porque se muere su madre. Aunque el enseña la fe a través de sus actos, no tiene fe.
-La muerte de Lázaro provoca Ángela a dudar, pero realmente el lector sabe del primer del cuento que Ángela duda. También vemos su duda cuando el nuevo cura viene al pueblo.
-Conexión a Quijote –> ambas obras estaban “descubiertos” por el autor
Apuntes de 2/23/16 – San Manuel Bueno, Mártir
- Resumen
- Don Manuel – un sacerdote del pueblo
- Valverde de Lucerna – El pueblo donde viven las personajes
- Hay un lago y una montaña que tienen importancia simbólica
- Ángela – Una mujer quien esta en un convento para su educación
- Lázaro – El hermano de Ángela quien se fue a las Américas
- Blasillo (el bobo) – Un tonto en el pueblo
- ¿Qué quiere el protagonista?
- Salvar su alma
- Dejar de sufrir (como resultado de su conflicto de fe)
- ¿Qué hace para conseguirlo?
- Da fe a la gente en la forma de los sermones
- Cura a las personas con sus milagros
- Les ayuda la gente a morir
- ¿Cuáles son los obstáculos?
- Su propia duda de fe
- Temas
- Representaciones de los lugares
- Valverde de Lucerna – La Tradición
- La ciudad – La industria
- Las Américas – Nuevas Ideas
- “Civilización es lo contrario de ruralización” (línea 352)
- Don Manuel como mártir
- Él sufre en silencio para consolar la gente con la religión – es como se salva su alma propia
- “Todas las religiones son verdaderas, en cuanto hacen vivir espiritualmente a los pueblos que las profesan.”(línea 498)
- “mi monasterio es Valverde de Lucerna… Debo vivir para mi pueblo, morir para mi pueblo.”
- Referencias bíblicas
- Don Manuel y Jesucristo
- Sacrificio
- Profeta
- Representaciones de los lugares
Unamuno “San Manuel Bueno, mártir” Apuntes (23 Febrero)
- (Que está en el cuento)
- evidencia de religión que está conectada con la bondad
- la bondad/la religión y la identidad/la percepción
- la bondad no depende de la religión
- ¿Qué es el religión?
- La capacidad de tener fe en lo que no es visible
- La unificación de personas gracias a valores communes
- Tiene un element histórico
- La existencia de un profeta
- La espiritualidad
- Normas y poéticas con la gente
- Muchas veces veces conectadas con la moralidad
- Una manera de explicar el mundo
- La emoción > la lógica
- Comunidad con una fe compartida en un ser divino
- ¿Quién es la protagonista?
- ¡Angelita! La narraodora.
- ¿Qué quiere don Manuel?
- Que la gente actua actúe como él
- Corazones Buenos (con o sin religión)
- Morales Buenos
- Intenciones puras
- La fe > La religión
- Que la gente actua actúe como él
- ¿Qué hace para conseguirlo?
- ¿Cuáles son los obstáculos que se presentan por el camino?
- ¿Qué quiere don Manuel?
- d Manuel vive en Valverde de Lucerna. Es un pueblo una montaña y un lago
- ¡Angelita! La narraodora.
Ciudad
- cuando, en 1898, España perdió muchos países
- se representa la civilización
- 90 l.268
América
- el “Nuevo mundo”
- el progreso
- antereligioso
- anticlerical
Valverde de Lucerna
- montaña es algo concreto
- el lago se representa cosas que cambien
- religión
- la tradición (inmobilidad de la tradición)
Convento
- religión
- “Ser de pueblo” en España es un insult. También pueblerino es un insulto.
- Lo rural
- La madre de Angelita no quiere mudar. Manuel queire para ella lo que ella quiere para ella.
- Todavía no sabmeos que quiere don Manuel…
- Manuel duda que no haya dios. Sufre porque no sabe la verdad
- …pensamos en que él quiere salvar su alma. La vida de servicio que es suyo permite que no piense